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Empathie et leadership : Passé, présent, futur est un guide de ressources accompagné d'un projet qui explore comment l'empathie historique peut être utilisée pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage de la Première Guerre mondiale.
L’empathie historique se définit comme un processus qui cherche à comprendre les
pensées, les visions du monde, les sentiments, les expériences, les décisions et les actions
des personnes du passé dans des contextes historiques précis. Il est important de souligner
que l’empathie historique met l’accent sur le fait de comprendre les personnes ordinaires,
incluant celles ayant été marginalisées (et non seulement les figures historiques connues).
Ce guide a été créé par l’éducatrice et chercheuse Sara Karn. Il encourage les éducateur.rice.s à appliquer les mêmes principes de l'empathie historique à leur enseignement afin de tisser des liens avec le passé et de donner plus de sens à l'histoire pour les élèves du présent. Le projet qui l'accompagne vise à inciter les participant.e.s à traduire cette empathie en actions concrètes : les jeunes s’engagent à défendre et à favoriser le changement concernant un enjeu qui touche leur communauté.
Les jeunes ou les groupes éligibles sont encouragé.e.s à soumettre leur idée de projet communautaire à Vimy inspire demain pour courir la chance d'obtenir une subvention de projet qui les aidera à concrétiser leur idée.
Merci à Sara Karn et Evan Mireault.
Empathie et leadership : Passé, présent et futur a été rendu possible par :
